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ConVivir la Educación refiere a un publicación multimedia con el objetivo de reflexionar y comunicar a la comunidad sobre la educación y sus vínculos con los diferentes colectivos que forman parte del sistema.  Se propone que quienes participen (agentes) reflexionen en torno a algo que les es común para generar alianzas entre los grupos involucrados. Se motiva que los aportes propongan un punto de vista crítico y no meramente descriptivo.

Esta publicación fue pensada como un espacio de diálogo y reflexión entre diferentes actores de la educación y por tanto en conjunto con ellos se propició el ámbito a partir del cual se definieron los ejes conceptuales a desarrollar en la publicación y los formatos a utilizar para exponerlos.

Para la primera etapa de esta publicación (principios de 2020), se propuso trabajar con los siguientes ejes:

  • Trama | Refiere a Microescenarios que se generan a partir del encuentro y las relaciones entre las personas (protagonistas) involucradas en las propuestas. Cómo esto que sucede a nivel grupal repercute a nivel individual.
  • Participación de la comunidad | Refiere a la importancia de la comunidad y el foco puesto en su involucramiento. Por qué y cómo sucede lo que sucede, y cuáles son sus consecuencias.
  • Condimentos pedagógicos | De qué manera esos condimentos “extra” enriquecen y le dan un valor agregado al tránsito y al resultado de las propuestas. Pueden figurar o no, pero si están, marcan la diferencia. Algunos son creatividad, actitud innovadora y emprendedora, motivación individual y colectiva.

A su vez, para esta primera etapa, se propuso trabajar con los siguientes formatos y se desarrollaron las primeras producciones que podrán encontrar al final de esta publicación:

  • Audiovisual | documental o ficción
  • Gráfico | cómic, fotonarración e infografía
  • Escrito | ensayo, cuento y entrevista
audiovisual escritura gráfico

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