Formación
Dirigido a docentes de Educación Primaria y Media, estudiantes de Magisterio y Formación Docente de Uruguay.
Descripción: busca introducir al participante en la técnica de la narrativa digital, brindándole herramientas para que pueda crear sus propias narrativas en el aula y motivar a sus estudiantes. La temática recorre definición, planificación y creación de una narrativa digital.
Requisitos de aprobación: para aprobarlo y obtener el certificado se tendrá en cuenta la participación activa en los foros de debate, la realización y presentación de todas las tareas y de un trabajo final.
Duración: 30 días
Dirigido a docentes de Educación Primaria y Media, estudiantes de Magisterio y Formación Docente de Uruguay.
Descripción: Se propone incursionar en otras formas de evaluar en consonancia con las actuales formas de aprender en el actual entorno cultural.
Las propuestas del curso ofrecen a los participantes la oportunidad de vivenciar aquellas modalidades e instrumentos de evaluación que desplazan hacia los estudiantes la responsabilidad de evidenciar sus propios procesos de aprendizaje, sus dificultades y resultados.
Requisitos de aprobación: Para aprobarlo y obtener el certificado se tendrá en cuenta la participación activa en los foros de debate, la realización y presentación de todas las tareas.
Duración: 20 días
Dirigido a docentes de Educación Primaria y Media, estudiantes de Magisterio y Formación Docente de Uruguay.
Descripción: El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es un enfoque centrado en los problemas como oportunidades para aprender.
Las propuestas del curso se orientan a conocer los supuestos teóricos y prácticos del enfoque; vivenciar el ABP en una experiencia de codiseño con los estudiantes, o con otros docentes con quienes trabajan a diario, y participar activamente en instancias colaborativas que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico.
Requisitos de aprobación: Para aprobarlo y obtener el certificado se tendrá en cuenta la participación activa en los foros, la realización/presentación de todas las tareas y de un trabajo final.
Duración: 20 días
Dirigido a docentes de Educación Primaria y Media, estudiantes de Magisterio y Formación Docente de Uruguay.
Descripción: Se plantea un recorrido donde el docente podrá abordar los aspectos teóricos sobre el Aula Invertida, analizar experiencias, diseñar su propia práctica y reflexionar acerca de las ventajas del enfoque para dinamizar las instancias presenciales de aprendizaje y expandir el aula más allá de sus paredes.
Requisitos de aprobación: Para aprobarlo y obtener el certificado se tendrá en cuenta la participación activa en los foros de debate, la realización y presentación de todas las tareas y de un trabajo final.
Duración: 20 días
Descripción: Dirigido a Maestros de Educación Inicial y Primaria de todos los niveles y estudiantes de Magisterio. El curso constará de cinco módulos y se abordarán aspectos teóricos tales como: Mobile Learning, Blended Learning, entre otros.
Objetivos:
Buscar, seleccionar, analizar y evaluar aplicaciones para su utilización.
Promover la inclusión de las tablets Ceibal en el aula.
Reflexionar junto con colegas acerca de la inclusión de las tecnologías en el aula.
Generar construcción de comunidades de práctica.
Duración: 20 días
Dirigido a docentes de Educación Primaria y Media, estudiantes de Magisterio y Formación Docente de Uruguay.
Descripción: Los signos visuales, por su isomorfismo, son fundamentales para la formación de conceptos; en la era digital han alcanzado protagonismo por la rapidez de circulación y por los múltiples recursos disponibles para producirlos sin ser especialistas.
El curso plantea la lectura de esos signos para desentrañar los significados e intencionalidades de los mensajes icónicos, sean puros o con lenguaje verbal integrado. La propuesta se realiza en torno a estaciones temáticas, con paradas referidas a las funciones de la imagen, morfosintaxis, articulación con la palabra y
connotaciones, en sus diversas formas de representación.
Requisitos de aprobación: Para aprobarlo y obtener el certificado se tendrá en cuenta la participación activa en los foros de debate, la realización y presentación de todas las tareas.
Duración: 20 días
Dirigido a docentes de Educación Primaria y Media, estudiantes de Magisterio y Formación Docente de Uruguay.
Descripción: La propuesta refiere a los textos de base lingüística que se presentan en combinación con otras series diferentes de recursos y modalidades semióticas, como las imágenes, el simbolismo científico, el gesto, la acción, la música, el sonido. Los contenidos están orientados a actividades prácticas, a partir del análisis y producción de textos multimodales.
Al mismo tiempo se aborda la narrativa transmedia, o convergencia de medios, del mundo del entretenimiento y se propone explorar su potencial para aplicar a
los objetos de conocimiento, expandiéndola a otras tipologías textuales en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Requisitos de aprobación: Para aprobarlo y obtener el certificado se tendrá en cuenta la participación activa en los foros de debate, la realización y presentación de todas las tareas y de un trabajo final.
Duración: 20 días
Dirigido a docentes de Educación Primaria y Media, estudiantes de Magisterio y Formación Docente de Uruguay.
Descripción: En la era digital los signos visuales han alcanzado protagonismo, en el entretenimiento, la expresión artística, la sugestión o la circulación de información.
El curso plantea lectura y análisis de esos signos en la pintura, la fotografía y las imágenes dinámicas (cine, video, y animaciones) a partir de las tecnologías involucradas en los procesos de producción.
Requisitos de aprobación: Para aprobarlo y obtener el certificado se tendrá en cuenta la participación activa en los foros de debate, la realización y presentación de todas las tareas.
Duración: 20 días
Disponibles en forma permanente.
CREA2
CREA2 es una plataforma virtual de aprendizaje con una lógica de red social educativa, que facilita la colaboración y comunicación constante entre alumnos y docentes. Este curso está dirigido a docentes y estudiantes de Magisterio y Formación Docente y miembros de la comunidad educativa. Tiene como objetivo hacer un recorrido por sus funciones y potencialidades a la vez que familiarizar al participante con su manejo. Se presenta en modalidad virtual autoasistida con materiales y actividades que se resuelven de manera autónoma. Las dudas y consultas podrán ser expresadas en un foro y serán respondidas por un moderador de Plan Ceibal. No se entregará certificado de participación.
PAM
Es una plataforma online para el aprendizaje de Matemática en Educación Primaria y Media. Se trata de una herramienta destinada a brindar una oportunidad de aprendizaje eficiente que se adapta al ritmo de cada alumno y ofrece atención individualizada. Este curso está dirigido a docentes, estudiantes de Magisterio y Formación Docente y miembros de la comunidad educativa. Tiene como objetivo facilitar al docente el acercamiento a la plataforma, dándole los instrumentos necesarios para manejar la herramienta con su clase y sacar el mayor provecho de la misma. Se presenta en modalidad virtual autoasistida con materiales y actividades que se resuelven de manera autónoma. Las dudas y consultas podrán ser expresadas en un foro y serán respondidas por un moderador de Plan Ceibal. Para obtener el certificado de participación del curso deberá tener las tareas de cada módulo aprobadas. Los certificados se enviarán al final de cada mes.
GeoGebra para Todos
Curso virtual autoasistido destinado a docentes y futuros docentes. Este curso acreditado por 20 horas abordará conceptos básicos para el uso de este software, por lo que no es necesario contar con conocimientos previos.
Además de trabajar con las herramientas y conceptos básicos, nos enfocaremos en los posibles aprovechamientos que pueden hacerse de este recurso en el aula de matemática, explorando las diferentes características que hacen de este un potente software de matemática dinámica.
Se presenta en modalidad virtual autoasistida con materiales y actividades que se resuelven de manera autónoma. Las dudas y consultas podrán ser expresadas en un foro y serán respondidas por un moderador de Plan Ceibal. Para obtener el certificado de participación del curso deberá tener las tareas de cada módulo aprobadas. Los certificados se enviarán al final de cada mes.
LaTeX: primeros pasos
Curso autoasistido donde se aborda este sistema de composición de textos destinado a crear documentos de alta calidad tipográfica, que es muy utilizado en la creación de tesis, artículos y libros científicos. Se trata de un curso acreditado por 20 horas. Tanto por su temática como por los ejemplos que se utilizan, este curso está especialmente diseñado para profesores de Matemática o de otras ciencias en las que se requiere escribir texto matemático de forma bastante intensiva (Física o Química, por ejemplo).
No es necesario contar con conocimientos previos, pues constituye una excelente oportunidad para acercarse a la programación a través de un lenguaje de inmediata aplicación didáctica. En este curso se abordarán aplicaciones que van desde la inserción de expresiones matemáticas en CREA2 hasta la elaboración de repartidos y/o fichas de contenido matemático.
Los diversos documentos que los docentes de matemática elaboran a través de procesadores de texto constituyen la motivación principal sobre la que se organizó este curso.
Se presenta en modalidad virtual autoasistida con materiales y actividades que se resuelven de manera autónoma. Las dudas y consultas podrán ser expresadas en un foro y serán respondidas por un moderador de Plan Ceibal. Para obtener el certificado de participación del curso deberá tener las tareas de cada módulo aprobadas. Los certificados se enviarán al final de cada mes.
Matific: pirmeros pasos
Matific es una plataforma educativa para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, dedicada a estudiantes y docentes desde nivel inicial hasta 6to de Primaria. Cuenta con juegos interactivos (episodios) y materiales educativos. El curso plantea un recorrido de exploración de las posibilidades que nos acerca el trabajo con la plataforma Matific. El curso es de recorrido libre, para realizarlo a su propio ritmo hasta diciembre de 2019.
Se presenta en modalidad virtual autoasistida con materiales y actividades que se resuelven de manera autónoma. Las dudas y consultas podrán ser expresadas en un foro y serán respondidas por un moderador de Plan Ceibal. Los certificados se enviarán al final de cada mes.
Geogebra: Applets educativos y programación
El curso aborda conceptos que permiten el conocimiento de algunas herramientas que ofrece el programa. En particular, se pretende acercar al docente a manejar: barra de herramientas personalizadas, búsqueda y edición de recursos de GeoGebra para la creación y edición de actividades, deslizadores, casillas y botones, vista 3D, y programación.
El curso es de recorrido libre, para realizarlo a su propio ritmo durante el año. Se presenta en modalidad virtual autoasistida con materiales y actividades que se resuelven de manera autónoma. Las dudas y consultas podrán ser expresadas en un foro y serán respondidas por un moderador de Plan Ceibal. Los certificados se enviarán al final de cada mes.
eSCRATCHados: Matemática y programación
El curso busca presentar a los docentes una herramienta digital para enseñar y aprender matemática desde una nueva perspectiva. El objetivo del curso no es enseñar a programar (aunque se aprende a programar en alguna medida) sino utilizar el ambiente de programación para enseñar matemática. El curso es de recorrido libre, para realizarlo a su propio ritmo hasta diciembre de 2019.
Se presenta en modalidad virtual autoasistida con materiales y actividades que se resuelven de manera autónoma. Las dudas y consultas podrán ser expresadas en un foro y serán respondidas por un moderador de Plan Ceibal. Los certificados se enviarán al final de cada mes.
